另一方面，带回的大公司的经济实力仍在增长而非收缩，带回的美国的产业集中度在过去几十年里一直保持稳定增长，而现有大公司所蕴藏的潜在创业能量也在挖掘释放，张瑞敏就一直致力于将海尔转变成一个“创业平台”，在这个平台中，每个员工都感觉像是在为一个创业公司工作

所以，千克当你提供了一个免费的英语口语学习软件，千克主要学习者分布必定是北上广深等东部沿海城市，而其中的富裕的家庭意识到网上可以学口语后，完全可能让自己孩子每年花几万块钱在网上找一个真人一对一老师。换句话说，样品有样学生每小时掌握多少知识点这个KPI，首先应该建立在大部分学生能够在你的平台上坚持学习几个小时。

作为在线教育的创业者一定要记住，带回的你们的用户不是流水线上的机械臂，带回的你的用户是有七情六欲的人，你们要去激发他们对学习的热情，而不是用鞭子去抽那些慢的人，虽然你无法让每一个学生成为数学家，但你至少可以让他们这辈子都不讨厌数学。过去，千克只有极少数人亲临现场听诺贝尔奖获得者讲课，现在你可以在MOOC里听到。有些人认为互联网会消灭知沟，样品有样但是实际上互联网发展的这些年也正是中国贫富差距加速扩大的这些年。

商业模式也是经典的流量思维，带回的低买流量高卖产品，SKU自然越多越好。用户不是为了内容买单，千克而是为了效果买单。

学生根本没有时间在你的题库里刷10万道题目，样品有样更不可能把你1000小时的课程看完，样品有样更重要的问题是，你对习题的精讲有没有达到让他融会贯通，举一反三的能力?你对知识的讲解有没有到了让学生学起来欲罢不能，做到像电视剧一样追着你的课程看?我发现许多学习平台的共性是缺乏纵深，所谓内容多，更多是在说种类多，而不是层层递进，有初级，进阶和高级课程。

哪怕大家都认同书是值钱的，带回的但是只要是电子版，整体的认知就是它应该免费。”“接下来还会裁员，千克做匠人孵化器”“一些烧钱快的，都死掉了，自己之前(礼物说)没烧钱，但也没想好怎么做。

这一步早在2015年底礼物说就开始试水，样品有样经过内部孵化，礼物说已经有包括味蕾之诗在内6个匠人品牌上线。”温城辉说，带回的“此前融资的钱还剩下一个亿，今年要把这笔钱花完，做一个匠人孵化器。

对于裁员后的影响，千克温城辉表示，“裁完就盈利了，之前太多的钱花在技术开发上了。让我佩服的是小温同学一旦认定就开始做，样品有样第二天就回了北京开始裁员;一分钟不带拖泥带水,能对自己的手下下得了狠手。